დღე  მეცხრე.მოვაწესრიგეთ პორტფოლიო. გავიმეორეთ შესწავლილი მასალა. დავასრულეთ ბუკლეტები.მოვისმინეთ  პროექტების პრეზენტაციები;
ლედი ლომსაძის პროექტი -გენდერული თანასწორობა.
ლეილა ტარიელაშვილი -მოგზაურები
ირმა მიქაბერიძე -ფიგურები ჩვენს გარშემო.
მანანა კიკვაძე -შევუნარჩუნოთ სიცოცხლე ცხოველებს
ირინა შარიქაძე -ენაში გაბნეული მარგალიტები.
თამარ შარიქაძე -მიგრაცია ოცდამეერთე საუკუნეში.
თეა შარიქაძე -გავაცნოთ ბორჭომ-ხარაგაულის პარკი ტურისტებს.
იზოლდა გველესიანი -დაბინძურებული გარემო და სახვითი ხელოვნება.

დღე მერვე.
ბლოგზე ვისწავლეთ.ფგაეიჯისდამატება და პორტფოლიო დავდეთ ბლოგზე. შევქმენით კითხვარი.დავასრულეთ პროექტის გეგმები.

დღე მეშვიდე. ვისწავლეთ ბლოგზე შეტყობინების დამალვა და გამოქვეყნება.მოსწავლეთა დიფერენცირება, ხარაჩოს შექმნა პრეზენტაციის ნაშრომებისთვის,

ვისწავლეთ სლაიდზე ფონის შეცვლა.სლაიდში  სურათებისდადება,.პრეზენტაციის  ბლოგზე დადება. პრწზენტაციის დრაივის ფორმატში გადაყვანა.გავაკეთეთ კომენტარები.

მოსწავლის ნაშრომი.

დღე მეხუთე. შევისწავლეთ დრაივში შესვლა და ინფორმაციის ატვირთვა.ჩვენი პორტფოლიო ავტვირთეთ დრაივზე. ინტერნეტიდან სურათების გადმოტანა. შევქმენით მოსწავლის ნიმუში.

დღე მეოთხე. შევისწავლთ შეფასების ხუთი მიზანი. შევარჩიეთ ჩვენი პროექტისთვის შეფასების ფორმები და საჭიროებები.

დღე მესამე.

შევამოწმეთ ეროვნული სასწავლო გეგმის შედეგები და ინდიკატორები რაშიც დაგვეხმარა ბლუმის ტაქსონომია.გავეცანით სტანდარტებისა და მიზნების რუბრიკას. ჩამოვწერეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები.

დღე მეორე. დღეს ვისწავლეთ საპროექტო იდეები. გეგმის შაბლონების შევსება.გეგმის გახს ნა. ეროვნული სასწავლო გეგმიდან ამოვიწერეთ მისაღწევი შედეგები და ინდიკატორები.

დღე პირველი

დღეს გავეცანი მაილზე  შესვლას ბლოგების შედგენას, შევადგინე პორტფოლიო. ვისწავლეთ ვიუვერში მუშაობა. გავეცანით პორტფოლიოს ჩეკლისტს, რომელიც დამეხმარება განვსაზღვრო, რომელ საქაღალდეში, რომელი დოკუმენტი უნდას შევინახო.